O presente trabalho traz o recorte de uma pesquisa para conclusão de Licenciatura em Ciências Biológicas. O estudo teve como objetivo analisar como alunos dos anos finais do Ensino Fundamental em uma escola na cidade de São Gonçalo/RJ percebem a educação em Astronomia em sua unidade escolar. Foi realizada uma análise qualiquantitativa a partir das respostas obtidas em questionário com estudantes. A coleta de dados ocorreu em 2021, durante o ensino híbrido em consequência da pandemia da COVID-19, obtendo-se 54 questionários respondidos. Importante ressaltar que os alunos em questão vivenciaram o período de transição de um currículo orientado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A partir das respostas, foi possível identificar: i) que a maioria dos alunos respondentes têm interesse por Astronomia; ii) quais temas de Astronomia mais chamaram a sua atenção; iii) em quais tiveram mais dificuldade.