O ENSINO DE GÊNERO E A PROMOÇÃO DO PENSAMENTO
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Das referencias analisadas, foram traçados dois textos: Pedagogia histórico–crítica: legado e perspectivas, capitulo 4 “O QUE ENSINAR? O PATRIMÔNIO CULTURAL HUMANO COMO CONTEÚDO DE ENSINO E A FORMAÇÃO DA CONCEPÇÃO DE MUNDO NO ALUNO” Lígia Márcia Martins; e “Escola e democracia” Demerval Saviani." 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