O TRANS(FORMAR) DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA (2018-2020) DA ASCES-UNITA: NO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)
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Tendo-se como problemática central do presente artigo: qual a contribuição do programa PIBID/CAPES no processo de formação dos discentes do curso de Licenciatura em Educação Física da ASCES-UNITA integrantes do programa PIBID (2018-2020), objetivando analisar qual a contribuição do programa no processo de formação dos discentes do curso de Licenciatura em Educação Física integrantes do programa (2018-2020) ao longo do projeto. A pesquisa caracteriza-se por ser uma pesquisa de campo com abordagem qualitativa e com o estudo exploratório, realizado através do instrumento de investigação um questionário com os ex-pibidianos do curso de Licenciatura em Educação Física, onde a partir das respostas utilizou-se a técnica de análise de discurso, organizando e analisando as respostas. Através da análise obteve-se que o PIBID contribui de uma forma significativa na formação dos bolsistas que participaram." 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