A EDUCAÇÃO/ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS SOB O OLHAR DE DIFERENTES SUJEITOS: REALIDADES, DESAFIOS E PROPOSIÇÕES
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Nesse trabalho, o terceiro momento formativo é foco da nossa atenção, cujo objetivo pauta-se em compreender, sob a perspectiva de diferentes sujeitos, os desafios e as possibilidades enfrentadas no processo de alfabetização de jovens, adultos e idosos em um município do interior da Bahia. O aporte teórico utilizado baseia-se, sobretudo, nas contribuições de Paulo Freire (1997, 1999, 1989,1992, 2001), Brandão (2018), Arroyo (2017), Andrade e Estrela (2019), Moura (2016), Santos (2011), Souza (2019), dentre outros. No âmbito metodológico, trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com produção de dados por meio de entrevista semiestruturada. Os resultados da pesquisa apontam que os desafios da modalidade são os mais diversos, principalmente em um momento de retrocesso, de negação da vida e de não valorização a educação, sobretudo a modalidade em tela com insuficiência de políticas públicas efetivas que garantam a alfabetização de milhares de pessoas maiores de 15 anos. 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