FÁBULA COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA: INFLUÊNCIA NO PENSAMENTO CRÍTICO E SENSO MORAL DO INDIVÍDUO.
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A motivação para pesquisar o tema surgiu da necessidade de oferecer uma educação como prática humanizadora, e não limitar-se somente a transmissão de conhecimentos. O estudo objetivou analisar a importância das fábulas como recurso didático que contribui para a formação do pensamento crítico e senso moral nos indivíduos (leitor). Trata-se de um estudo bibliográfico, como pesquisa qualitativa e descritiva. A relevância de um estudo desse gênero reside na possibilidade de sintetizar o debate em torno dos valores morais e formação do pensamento crítico do leitor, visto que a partir de uma boa leitura o indivíduo se torna capaz de compreender o mundo a sua volta e adquirir consciência sobre seus próprios atos, além de se tornar uma contribuição para futuros estudos. 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