O presente trabalho tem por objetivo apresentar a importância das classes hospitalares às crianças e adolescentes hospitalizados, como também, expor as principais políticas públicas e educacionais a favor do ensino-aprendizagem no contexto não escolar. O trabalho é de cunho bibliográfico com abordagem qualitativa, na qual, foram utilizados nove (9) documentos oficiais. Dentre eles estão: a Constituição Federal Brasileira – CFB (1988); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN (1990); Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (1990); Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia (1996); Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar (2002); Sistema único de Saúde e a Política Nacional de Humanização - PNH (2003); Carta dos direitos dos usuários da saúde (2006) e a Resolução 41, de 13 de outubro de 1995. Direitos da Criança e do Adolescente Hospitalizados.