O artigo submetido foi feito com base em revisões bibliográficas acerca das possíveis dificuldades da implementação do ensino domiciliar no Brasil. Para este estudo, considerou-se o contexto social no qual nos encontramos atualmente, seguidos de dados relevantes em relação a prováveis aumento nos números de violência doméstica e deficiência na socialização dos discentes se aplicadas à proposta de ensino domiciliar, além de ressaltar a importância das aulas práticas para a disciplina central deste trabalho. Com base nesta pesquisa e de acordo com o aporte teórico utilizado, constatou-se como essa forma de ensino pode prejudicar ainda mais no ensino e interesse dos alunos por matérias como a química.