Artigo Anais do VII CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES(AS) NA PANDEMIA DA COVID-19: O QUE DIZEM OS SUJEITOS

Palavra-chaves: , , , , Comunicação Oral (CO) AT 02 - Pesquisa em Educação
"2022-09-29" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 87076
    "edicao_id" => 216
    "trabalho_id" => 416
    "inscrito_id" => 862
    "titulo" => "SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES(AS) NA PANDEMIA DA COVID-19: O QUE DIZEM OS SUJEITOS"
    "resumo" => "Com a crise sanitária decorrente da pandemia da Covid-19, todo o mundo vivenciou estratégias preventivas como o isolamento e o distanciamento social afim de minimizar o contágio pelo coronavírus. Para que a educação não parasse, as escolas passaram pela transição do ensino presencial para o remoto, adaptando as propostas e as atividades de ensino e de aprendizagem. Isso, sem dúvidas, acabou afetando a saúde mental de discentes e docentes. O presente trabalho objetivou identificar as percepções de professores(as) de uma escola pública de Ensino Médio, localizada no município de Acopiara/CE, sobre saúde mental em tempos de pandemia da Covid-19. Trata-se de uma pesquisa básica de abordagem quali-quantitativa, recorte de um estudo mais amplo, envolvendo 6 professores e 9 professoras da escola escolhida como lócus da investigação. Inicialmente, fez-se uma sondagem para verificar os sentimentos dos sujeitos frente à pandemia e os desafios decorrentes dela. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário semiestruturado contendo 10 perguntas objetivas e subjetivas. A participação foi voluntária e anônima, amparada nos aspectos éticos e legais da resolução nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). Os resultados sinalizam que a maioria dos docentes (80%) teve sua saúde mental fragilizada nesse período atípico. Foram destacadas as sensações de gratidão pela vida, cansaço mental, sobrecarga, frustração e medo. O estresse também foi citado como algo que foi afetado, uma vez que muitos disseram ter ficado sem paciência em alguns momentos. Além disso, a ansiedade foi citada por 42% dos sujeitos como um transtorno desenvolvido da pandemia. Considera-se que as atribuições e demandas decorrentes do ensino remoto e as mudanças oriundas da pandemia da Covid-19 contribuíram para que os(as) docentes sentissem que a saúde mental foi afetada durante esse período. Isso reforça a ideia de que o atendimento especializado é indispensável por auxiliar positivamente esses profissionais."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "AT 02 - Pesquisa em Educação"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV177_MD1_ID862_TB416_18092022235503.pdf"
    "created_at" => "2022-09-23 09:54:15"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LUANA VINUTO SILVA"
    "autor_nome_curto" => "LUANA"
    "autor_email" => "luanavinuto15@gmail.com"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => null
    "edicao_url" => "anais-do-vii-conapesc"
    "edicao_nome" => "Anais do VII CONAPESC"
    "edicao_evento" => "VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências"
    "edicao_ano" => 2022
    "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2022"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6335f224d0beb_29092022162940.jpg"
    "data_publicacao" => "2022-09-29"
    "edicao_publicada_em" => "2022-04-26 11:28:16"
    "publicacao_id" => 28
    "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc"
    "publicacao_codigo" => "2525-6696"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 87076
    "edicao_id" => 216
    "trabalho_id" => 416
    "inscrito_id" => 862
    "titulo" => "SAÚDE MENTAL DE PROFESSORES(AS) NA PANDEMIA DA COVID-19: O QUE DIZEM OS SUJEITOS"
    "resumo" => "Com a crise sanitária decorrente da pandemia da Covid-19, todo o mundo vivenciou estratégias preventivas como o isolamento e o distanciamento social afim de minimizar o contágio pelo coronavírus. Para que a educação não parasse, as escolas passaram pela transição do ensino presencial para o remoto, adaptando as propostas e as atividades de ensino e de aprendizagem. Isso, sem dúvidas, acabou afetando a saúde mental de discentes e docentes. O presente trabalho objetivou identificar as percepções de professores(as) de uma escola pública de Ensino Médio, localizada no município de Acopiara/CE, sobre saúde mental em tempos de pandemia da Covid-19. Trata-se de uma pesquisa básica de abordagem quali-quantitativa, recorte de um estudo mais amplo, envolvendo 6 professores e 9 professoras da escola escolhida como lócus da investigação. Inicialmente, fez-se uma sondagem para verificar os sentimentos dos sujeitos frente à pandemia e os desafios decorrentes dela. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário semiestruturado contendo 10 perguntas objetivas e subjetivas. A participação foi voluntária e anônima, amparada nos aspectos éticos e legais da resolução nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). Os resultados sinalizam que a maioria dos docentes (80%) teve sua saúde mental fragilizada nesse período atípico. Foram destacadas as sensações de gratidão pela vida, cansaço mental, sobrecarga, frustração e medo. O estresse também foi citado como algo que foi afetado, uma vez que muitos disseram ter ficado sem paciência em alguns momentos. Além disso, a ansiedade foi citada por 42% dos sujeitos como um transtorno desenvolvido da pandemia. Considera-se que as atribuições e demandas decorrentes do ensino remoto e as mudanças oriundas da pandemia da Covid-19 contribuíram para que os(as) docentes sentissem que a saúde mental foi afetada durante esse período. Isso reforça a ideia de que o atendimento especializado é indispensável por auxiliar positivamente esses profissionais."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "AT 02 - Pesquisa em Educação"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV177_MD1_ID862_TB416_18092022235503.pdf"
    "created_at" => "2022-09-23 09:54:15"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "LUANA VINUTO SILVA"
    "autor_nome_curto" => "LUANA"
    "autor_email" => "luanavinuto15@gmail.com"
    "autor_ies" => ""
    "autor_imagem" => null
    "edicao_url" => "anais-do-vii-conapesc"
    "edicao_nome" => "Anais do VII CONAPESC"
    "edicao_evento" => "VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências"
    "edicao_ano" => 2022
    "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2022"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "6335f224d0beb_29092022162940.jpg"
    "data_publicacao" => "2022-09-29"
    "edicao_publicada_em" => "2022-04-26 11:28:16"
    "publicacao_id" => 28
    "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc"
    "publicacao_codigo" => "2525-6696"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 29 de setembro de 2022

Resumo

Com a crise sanitária decorrente da pandemia da Covid-19, todo o mundo vivenciou estratégias preventivas como o isolamento e o distanciamento social afim de minimizar o contágio pelo coronavírus. Para que a educação não parasse, as escolas passaram pela transição do ensino presencial para o remoto, adaptando as propostas e as atividades de ensino e de aprendizagem. Isso, sem dúvidas, acabou afetando a saúde mental de discentes e docentes. O presente trabalho objetivou identificar as percepções de professores(as) de uma escola pública de Ensino Médio, localizada no município de Acopiara/CE, sobre saúde mental em tempos de pandemia da Covid-19. Trata-se de uma pesquisa básica de abordagem quali-quantitativa, recorte de um estudo mais amplo, envolvendo 6 professores e 9 professoras da escola escolhida como lócus da investigação. Inicialmente, fez-se uma sondagem para verificar os sentimentos dos sujeitos frente à pandemia e os desafios decorrentes dela. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário semiestruturado contendo 10 perguntas objetivas e subjetivas. A participação foi voluntária e anônima, amparada nos aspectos éticos e legais da resolução nº 510/2016 do Conselho Nacional de Saúde (CNS). Os resultados sinalizam que a maioria dos docentes (80%) teve sua saúde mental fragilizada nesse período atípico. Foram destacadas as sensações de gratidão pela vida, cansaço mental, sobrecarga, frustração e medo. O estresse também foi citado como algo que foi afetado, uma vez que muitos disseram ter ficado sem paciência em alguns momentos. Além disso, a ansiedade foi citada por 42% dos sujeitos como um transtorno desenvolvido da pandemia. Considera-se que as atribuições e demandas decorrentes do ensino remoto e as mudanças oriundas da pandemia da Covid-19 contribuíram para que os(as) docentes sentissem que a saúde mental foi afetada durante esse período. Isso reforça a ideia de que o atendimento especializado é indispensável por auxiliar positivamente esses profissionais.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.