O APLICATIVO TEOREMA DE TALES NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: UM OLHAR CRÍTICO PARA AS TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS.
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Com o fim da prática educativa, percebemos que ao fazer uso do aplicativo o aluno precisa desenvolver uma postura que favoreça a sua aprendizagem, de modo a não usar o aplicativo apenas para reproduzir no caderno o cálculo do exercício. Para a maioria dos profissionais da educação, o uso das tecnologias na sala de aula faz com que o método tradicionalista de aula seja deixado de lado. Pensamentos como esse, enfraquece ideias que visam estratégias de ensino inovadoras para o ensino da Matemática. Com os resultados, refletimos que o uso da tecnologia por si só não é responsável por isso, é necessário nos posicionarmos criticamente sobre esse tipo de postura." 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