EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA PRAÇA PÚBLICA UM EXERCÍCIO DIALÓGICO E COMPLEXO NO SUDOESTE BAIANO
"2022-09-29" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 86891 "edicao_id" => 216 "trabalho_id" => 544 "inscrito_id" => 1283 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA PRAÇA PÚBLICA UM EXERCÍCIO DIALÓGICO E COMPLEXO NO SUDOESTE BAIANO" "resumo" => "As últimas décadas foram marcadas por avanços na produção de conhecimentos relacionados à educação ambiental, mas aparentemente na mesma proporção ou até de forma mais intensificada, caminha o retrocesso. Essa estudo surgiu com o objetivo de pensar como a complexidade dialoga com a educação ambiental no cotidiano de uma praça publica. O projeto que deu origem a esse estudo foi a reorganização de uma praça pública conhecida como Praça da Amizade, a qual fica na cidade de Jequié, no sudoeste baiano. A pesquisa em questão trata-se de um estudo de caso, de natureza exploratória e abordagem qualitativa, a metodologia contou com o levantamento e análise de literatura especializada sobre o tema, observação in loco, aplicação de questionários e entrevistas livres e semiestruturadas. Com base nas falas dos moradores, moradoras e pessoas que estão e transitam na Praça da Amizade, a mesma pode ser definida como um laboratório, espaço aberto a diversas possibilidades de estudos. Para alguns, local de refúgio, para outros ambientes de trabalho, apenas rota de passagem, ou ainda, lugar terapêutico, segundo narrativas dos participantes desse estudo, foram alguns dos resultados. As múltiplas atribuições relacionadas a praça se conectam com a teoria da complexidade de Morin, pois a mesma é um espaço orgânico de trocas e um sistema aberto às mais diversas possibilidades e embora tenha surgido de um projeto de educação ambiental, a mesma se desenvolveu para além da disciplinaridade, ganhando assim dinamismo dialógico e interativo que envolveu diferentes saberes. De forma geral, os moradores mais próximos a praça mostraram laços afetivos temporais mais fortes do que os moradores das adjacências. A pesquisa trouxe vários elementos como afetividade, pertencimento, noções incipientes de governança ambiental, empoderamento e protagonismo popular, de modo que, a de mobilização, envolvimento, participação social e continuidade ao longo do tempo." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "AT 10 - Ciência Ambiental: No Ensino e na Pesquisa" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV177_MD4_ID1283_TB544_23062022100934.pdf" "created_at" => "2022-09-23 09:54:15" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IRAN SANTOS SILVA" "autor_nome_curto" => "IRAN SILVA" "autor_email" => "iranssilvabio@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => null "edicao_url" => "anais-do-vii-conapesc" "edicao_nome" => "Anais do VII CONAPESC" "edicao_evento" => "VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6335f224d0beb_29092022162940.jpg" "data_publicacao" => "2022-09-29" "edicao_publicada_em" => "2022-04-26 11:28:16" "publicacao_id" => 28 "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc" "publicacao_codigo" => "2525-6696" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 86891 "edicao_id" => 216 "trabalho_id" => 544 "inscrito_id" => 1283 "titulo" => "EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA PRAÇA PÚBLICA UM EXERCÍCIO DIALÓGICO E COMPLEXO NO SUDOESTE BAIANO" "resumo" => "As últimas décadas foram marcadas por avanços na produção de conhecimentos relacionados à educação ambiental, mas aparentemente na mesma proporção ou até de forma mais intensificada, caminha o retrocesso. Essa estudo surgiu com o objetivo de pensar como a complexidade dialoga com a educação ambiental no cotidiano de uma praça publica. O projeto que deu origem a esse estudo foi a reorganização de uma praça pública conhecida como Praça da Amizade, a qual fica na cidade de Jequié, no sudoeste baiano. A pesquisa em questão trata-se de um estudo de caso, de natureza exploratória e abordagem qualitativa, a metodologia contou com o levantamento e análise de literatura especializada sobre o tema, observação in loco, aplicação de questionários e entrevistas livres e semiestruturadas. Com base nas falas dos moradores, moradoras e pessoas que estão e transitam na Praça da Amizade, a mesma pode ser definida como um laboratório, espaço aberto a diversas possibilidades de estudos. Para alguns, local de refúgio, para outros ambientes de trabalho, apenas rota de passagem, ou ainda, lugar terapêutico, segundo narrativas dos participantes desse estudo, foram alguns dos resultados. As múltiplas atribuições relacionadas a praça se conectam com a teoria da complexidade de Morin, pois a mesma é um espaço orgânico de trocas e um sistema aberto às mais diversas possibilidades e embora tenha surgido de um projeto de educação ambiental, a mesma se desenvolveu para além da disciplinaridade, ganhando assim dinamismo dialógico e interativo que envolveu diferentes saberes. De forma geral, os moradores mais próximos a praça mostraram laços afetivos temporais mais fortes do que os moradores das adjacências. A pesquisa trouxe vários elementos como afetividade, pertencimento, noções incipientes de governança ambiental, empoderamento e protagonismo popular, de modo que, a de mobilização, envolvimento, participação social e continuidade ao longo do tempo." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "AT 10 - Ciência Ambiental: No Ensino e na Pesquisa" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV177_MD4_ID1283_TB544_23062022100934.pdf" "created_at" => "2022-09-23 09:54:15" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "IRAN SANTOS SILVA" "autor_nome_curto" => "IRAN SILVA" "autor_email" => "iranssilvabio@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => null "edicao_url" => "anais-do-vii-conapesc" "edicao_nome" => "Anais do VII CONAPESC" "edicao_evento" => "VII Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6335f224d0beb_29092022162940.jpg" "data_publicacao" => "2022-09-29" "edicao_publicada_em" => "2022-04-26 11:28:16" "publicacao_id" => 28 "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc" "publicacao_codigo" => "2525-6696" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }