As TIC (Tecnologias de informação e comunicação) cresceram no âmbito educacional por suas inúmeras possibilidades de integração e adaptação ao processo de criação e de metodologias ativas. A tecnologia surge como aliada em novas práticas de ensino, incentivando a investigação e interação entre docentes e discentes. Nesse contexto, a utilização da plataforma Arduino em práticas experimentais, surge como alternativa de auxiliar o aprendizado nas aulas de Física no formato presencial ou remoto, dando espaço para o professor desenvolver experimentos relevantes. Diante disso, o presente trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta didática experimental de baixo custo para estudantes do primeiro ano do Ensino Médio, aplicando o conceito de Plano Inclinado utilizando o Arduino e o software Excel. A construção do kit experimental foi fruto do projeto de pesquisa PIBIC/UEPB da cota 2021/2022