Artigo Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO ESCOLAR NO MODELO DE ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL

Palavra-chaves: ACOLHIMENTO ESCOLAR, ESCOLA INTEGRAL, AFETIVIDADE NA ESCOLA, , Comunicação Oral (CO) GT 12: Ensino de Química: investigações e vivências da realidade docente na Educação Básica
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Publicado em 17 de fevereiro de 2022

Resumo

O PRESENTE TRABALHO É CONSISTE NUM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ACOLHIMENTO DOS NOVOS ALUNOS DE UMA ESCOLA INTEGRAL DO ESTADO DA PARAÍBA, TENDO EM VISTA QUE UMA RECEPÇÃO BEM-SUCEDIDA MOSTRA PARA O ALUNO QUE A ESCOLA É UM AMBIENTE ONDE ELE PODE SE SENTIR BEM, SE DIVERTIR, FAZER NOVAS AMIZADES E PODER SER ELE MESMO. ESSE RELATO FOI EXECUTADO POR UM BOLSISTA DO SUBPROJETO DE QUÍMICA QUE FAZ PARTE DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS A DOCÊNCIA (PIBID). ESSE EPISÓDIO OCORREU NO PRIMEIRO DIA DO ANO LETIVO EM UM ESPAÇO VIRTUAL DISPONIBILIZADO PELA ESCOLA. INICIALMENTE TIVEMOS A RECEPÇÃO DOS ALUNOS COM A APRESENTAÇÃO DOS PROFESSORES ONDE CADA UM DEVERIA FALAR SEU NOME, A DISCIPLINA QUE MINISTRAVA E SUAS BOAS VINDAS PARA OS ALUNOS, SEGUINDO FOI REALIZADO UMA DINÂMICA COM OS ALUNOS UTILIZANDO UMA PLATAFORMA DIGITAL E PÔR FIM A LEITURA DE POEMAS PARA REFLEXÃO DOS ALUNOS. PARA A ANÁLISE DE DADOS FOI CONSIDERADO A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS. POR TUDO, VERIFICA-SE QUE UMA ESCOLA ACOLHEDORA ONDE O ALUNO SE SENTE CONFORTÁVEL, PODE OBTER MUDANÇAS POSITIVAS NA VIDA DE UM ALUNO.

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