A DOBRADURA, O CUBO MÁGICO E A MATEMÁTICA: UMA APLICAÇÃO ENVOLVENDO O CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO
"2022-04-06" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 84536 "edicao_id" => 176 "trabalho_id" => 609 "inscrito_id" => 299 "titulo" => "A DOBRADURA, O CUBO MÁGICO E A MATEMÁTICA: UMA APLICAÇÃO ENVOLVENDO O CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO" "resumo" => "O PRESENTE TRABALHO É FRUTO DE ESTUDOS, REFLEXÕES E DISCUSSÕES QUE OCORRERAM DURANTE OS ENCONTROS DO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM) NO PERÍODO DE 13 A 19 DE ABRIL DE 2021. A EXPERIÊNCIA DESCRITA FOI DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE 6º ANO DA ESCOLA ESTADUAL ADAILE MARIA LEITE SITUADA NO MUNICÍPIO DE MARINGÁ NO NOROESTE DO PARANÁ, COM O OBJETIVO DE INTRODUZIR O CONCEITO DE POTÊNCIA DE FORMA DIFERENCIADA A PARTIR DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DO USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS, NO CASO ESPECÍFICO, DA DOBRADURA E DO CUBO MÁGICO, BEM COMO DE TORNAR O ALUNO UM SUJEITO ATIVO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. PARA O COMPRIMENTO DESSE OBJETIVO NOS PAUTAMOS NOS PRINCÍPIOS TEÓRICOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PROPOSTOS POR AUSUBEL. A PARTIR DA EXPERIÊNCIA REALIZADA PERCEBEMOS O QUANTO A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS E RECURSOS DE MANEIRA INTENCIONAL CORROBORAM E POTENCIALIZAM A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS PELOS ALUNOS PERMITINDO TAMBÉM UMA INTERAÇÃO SIGNIFICATIVA ENTRE PROFESSOR-ALUNO E ENTRE ALUNOS, MESMO EM MEIO A MODALIDADE DE ENSINO REMOTO VIGENTE." "modalidade" => "Relato de Experiência(RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, MATERIAIS MANIPULÁVEIS, POTENCIAÇÃO, " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV163_MD3_SA101_ID299_11112021191714.pdf" "created_at" => "2022-04-04 18:24:16" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA CLARA SAMPAIO RODRIGUES" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "mcs.rodrigues@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ-PR" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-enalic" "edicao_nome" => "Anais do VIII ENALIC" "edicao_evento" => "VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "611c1d1b356ae_17082021173331.jpg" "data_publicacao" => "2022-04-06" "edicao_publicada_em" => "2021-07-19 16:45:40" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 84536 "edicao_id" => 176 "trabalho_id" => 609 "inscrito_id" => 299 "titulo" => "A DOBRADURA, O CUBO MÁGICO E A MATEMÁTICA: UMA APLICAÇÃO ENVOLVENDO O CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO" "resumo" => "O PRESENTE TRABALHO É FRUTO DE ESTUDOS, REFLEXÕES E DISCUSSÕES QUE OCORRERAM DURANTE OS ENCONTROS DO PROJETO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICAS DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM) NO PERÍODO DE 13 A 19 DE ABRIL DE 2021. A EXPERIÊNCIA DESCRITA FOI DESENVOLVIDA EM UMA TURMA DE 6º ANO DA ESCOLA ESTADUAL ADAILE MARIA LEITE SITUADA NO MUNICÍPIO DE MARINGÁ NO NOROESTE DO PARANÁ, COM O OBJETIVO DE INTRODUZIR O CONCEITO DE POTÊNCIA DE FORMA DIFERENCIADA A PARTIR DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DO USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS, NO CASO ESPECÍFICO, DA DOBRADURA E DO CUBO MÁGICO, BEM COMO DE TORNAR O ALUNO UM SUJEITO ATIVO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. PARA O COMPRIMENTO DESSE OBJETIVO NOS PAUTAMOS NOS PRINCÍPIOS TEÓRICOS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PROPOSTOS POR AUSUBEL. A PARTIR DA EXPERIÊNCIA REALIZADA PERCEBEMOS O QUANTO A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS E RECURSOS DE MANEIRA INTENCIONAL CORROBORAM E POTENCIALIZAM A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS PELOS ALUNOS PERMITINDO TAMBÉM UMA INTERAÇÃO SIGNIFICATIVA ENTRE PROFESSOR-ALUNO E ENTRE ALUNOS, MESMO EM MEIO A MODALIDADE DE ENSINO REMOTO VIGENTE." "modalidade" => "Relato de Experiência(RE)" "area_tematica" => "ET 01: Processos de Ensino e aprendizagem" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, MATERIAIS MANIPULÁVEIS, POTENCIAÇÃO, " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV163_MD3_SA101_ID299_11112021191714.pdf" "created_at" => "2022-04-04 18:24:16" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "MARIA CLARA SAMPAIO RODRIGUES" "autor_nome_curto" => "MARIA" "autor_email" => "mcs.rodrigues@hotmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ-PR" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-enalic" "edicao_nome" => "Anais do VIII ENALIC" "edicao_evento" => "VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/enalic/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "611c1d1b356ae_17082021173331.jpg" "data_publicacao" => "2022-04-06" "edicao_publicada_em" => "2021-07-19 16:45:40" "publicacao_id" => 57 "publicacao_nome" => "Revista ENALIC" "publicacao_codigo" => "2526-3234" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }