O LÚDICO COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DISCALCULIA
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VISAMOS DESTACAR DE FORMA CLARA E OBJETIVA PONTOS DE GRANDE RELEVÂNCIA COMO DEFINIÇÕES, QUESTIONAMENTOS E BASES TEÓRICAS ACERCA DO TRANSTORNO, LUDICIDADE E ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. A COLETA DE DADOS FOI A PARTIR DE LIVROS, SITES, ARTIGOS, TESES E DISSERTAÇÕES. PORTANTO, O PRESENTE TEXTO, EM SUAS ARGUMENTAÇÕES, MOSTROU-SE A EFICIÊNCIA DA LUDICIDADE NAS AULAS DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM DISCALCULIA." 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