MULHERES QUE QUEREM SEGUIR CARREIRA CIENTÍFICA ENFRENTAM ALGUNS OBSTÁCULOS NESSE RAMO PREDOMINANTEMENTE MASCULINO. NESSE TRABALHO, DISCUTIMOS A INCLUSÃO DA MULHER NO ENSINO SUPERIOR NO CONTEXTO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA. OPTAMOS POR ABORDAR ESSE ASSUNTO INVESTIGANDO AS PERSPECTIVAS DE FUTURO DE DUAS ESTUDANTES ENTREVISTADAS. DURANTE A ENTREVISTA, AS ESTUDANTES RELATARAM OS MOTIVOS PELOS QUAIS ESCOLHERAM ESSE CURSO, A EXPERIÊNCIA QUE ESTAVAM TENDO, QUAIS OS PLANOS QUE TINHAM PARA O FUTURO, E O QUE PENSAVAM SOBRE A INCLUSÃO DA MULHER. A ANÁLISE DAS ENTREVISTAS REVELOU QUE OS PROFESSORES DO CURSO TIVERAM UM IMPORTANTE PAPEL NO ACOLHIMENTO DESSAS ESTUDANTES E NA CONSTRUÇÃO DE POSSIBILIDADES ATRAENTES PARA O FUTURO.
