O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO REFLETIR ACERCA DA ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR. TRATA-SE DE UMA REVISÃO DA LITERATURA, ONDE FORAM REALIZADAS AVALIAÇÕES DE ESTUDOS QUE JÁ FORAM PUBLICADOS, BUSCANDO ENTENDER OS AVANÇOS ACERCA DA TEMÁTICA. NESSE SENTIDO, É IMPORTANTE PENSAR SOBRE COMO SE DESENVOLVE O TRABALHO DO PSICÓLOGO DENTRO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR, SABENDO QUE ELE PODE ATUAR DESDE DA PARTICIPAÇÃO NA PROPOSTA PEDAGÓGICA ATÉ A FACILITAÇÃO DE IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO, INDO ALÉM DAS PRÁTICAS TRADICIONAIS DE DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO. POR FIM, ENTENDER ISSO LANÇA POSSIBILIDADES DE UMA ATUAÇÃO CRÍTICA, NÃO DESCOLADA DO CONTEXTO E A PARTIR DE UM TRABALHO MULTIDISCIPLINAR.
