A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E O USO DAS
FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM SALA DE AULA EM TEMPOS DE PANDEMIA
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BASEOU-SE ESTUDOS DE GOMES E SOUZA (2020), MOREIRA E SCHLEMMER (2020), KENSKI (2003), ENTRE OUTROS QUE PESQUISAM SOBRE A REFERENTE TEMÁTICA. PARA A PESQUISA DE CAMPO FOI APLICADO QUESTIONÁRIO VIRTUAL, PELO GOOGLE FORMS, AOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL FERDINANDO PEREIRA DO COUTO, SITUADA NA ZONA RURAL DE CEARÁ-MIRIM/RN. POR FIM, COMO RESULTADOS, TEM-SE QUE O SURGIMENTO DA PANDEMIA DO COVID-19 IMPACTOU A HUMANIDADE EM TODO O MUNDO E, NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, IMPULSIONOU AOS EDUCADORES OUTRAS POSSIBILIDADES DE PENSAR E AGIR PARA INOVAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, SOBRETUDO EM RELAÇÃO AO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS, EM QUE A ESCOLA TEVE QUE SE ADAPTAR A ESSE NOVO CENÁRIO. PORÉM, TAMBÉM TROUXE DIVERSOS DESAFIOS DIANTE DA FALTA DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE MUITOS ALUNOS." 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