ASPECTOS DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
"2022-01-17" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 79849 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 529 "inscrito_id" => 2682 "titulo" => "ASPECTOS DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS" "resumo" => "ACOMPANHA-SE O CRESCENTE DESINTERESSE NA BUSCA EM TORNAR-SE PROFESSOR EM NOSSO PAÍS, UMA VEZ QUE OS CURSOS DE LICENCIATURA VÊM APRESENTANDO POUCA PROCURA. TAL FATO ESTÁ ATRELADO A DIVERSOS FATORES COMO OS OBSTÁCULOS RELACIONADOS AO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO, BEM COMO A FALTA DE IDENTIFICAÇÃO COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE. DIANTE DISSO, OBJETIVOU-SE NESTA PESQUISA INVESTIGAR O PERFIL DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DA REGIÃO CENTRO-OESTE DE NOSSO PAÍS, NO QUE DIZ RESPEITO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DOS LICENCIANDOS. PARA TANTO, FOI REALIZADA UMA PESQUISA QUALITATIVA DO TIPO EXPLORATÓRIA POR MEIO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS NORTEADORES DE CURSO, QUE SÃO O PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (PPC) E SUA MATRIZ CURRICULAR. COM A ANÁLISE DAS DISCIPLINAS PERTENCENTES AO CURSO EM QUESTÃO PODE-SE CONCLUIR QUE POUCO MAIS DE 30% DAS DISCIPLINAS PRESENTES NA GRADE CURRICULAR SÃO VOLTADAS A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS FUTUROS LICENCIANDOS E, EMBORA ESSE SEJA UM PERCENTUAL SIGNIFICATIVO QUANDO COMPARADO A OUTRAS LICENCIATURAS EM NOSSO PAÍS, NOTA-SE QUE AS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS APARECEM EM MOMENTOS ESTANQUES COM POUCA CONEXÃO DAS MESMAS COM OS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS, OU SEJA, OS ALUNOS APRENDEM OS CONTEÚDOS DE FORMA FRAGMENTADA E SÃO ESCASSOS OS MOMENTOS EM QUE SÃO ATRELADOS OS SABERES ESPECÍFICOS DA BIOLOGIA AOS SABERES NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E, POR CONSEGUINTE, DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. PRETENDEU-SE COM ESSE ESTUDO IDENTIFICAR AS LACUNAS E POTENCIALIDADES NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, AFIM DE ENTENDER A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE., , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD1_SA101_ID2682_28072021123554.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CAROLINE COSTA DOS REIS" "autor_nome_curto" => "CAROLINE COSTA" "autor_email" => "caroline.creis@hotmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 79849 "edicao_id" => 168 "trabalho_id" => 529 "inscrito_id" => 2682 "titulo" => "ASPECTOS DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS" "resumo" => "ACOMPANHA-SE O CRESCENTE DESINTERESSE NA BUSCA EM TORNAR-SE PROFESSOR EM NOSSO PAÍS, UMA VEZ QUE OS CURSOS DE LICENCIATURA VÊM APRESENTANDO POUCA PROCURA. TAL FATO ESTÁ ATRELADO A DIVERSOS FATORES COMO OS OBSTÁCULOS RELACIONADOS AO EXERCÍCIO DA PROFISSÃO, BEM COMO A FALTA DE IDENTIFICAÇÃO COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE. DIANTE DISSO, OBJETIVOU-SE NESTA PESQUISA INVESTIGAR O PERFIL DE UMA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL DA REGIÃO CENTRO-OESTE DE NOSSO PAÍS, NO QUE DIZ RESPEITO A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DOS LICENCIANDOS. PARA TANTO, FOI REALIZADA UMA PESQUISA QUALITATIVA DO TIPO EXPLORATÓRIA POR MEIO DA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS NORTEADORES DE CURSO, QUE SÃO O PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (PPC) E SUA MATRIZ CURRICULAR. COM A ANÁLISE DAS DISCIPLINAS PERTENCENTES AO CURSO EM QUESTÃO PODE-SE CONCLUIR QUE POUCO MAIS DE 30% DAS DISCIPLINAS PRESENTES NA GRADE CURRICULAR SÃO VOLTADAS A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS FUTUROS LICENCIANDOS E, EMBORA ESSE SEJA UM PERCENTUAL SIGNIFICATIVO QUANDO COMPARADO A OUTRAS LICENCIATURAS EM NOSSO PAÍS, NOTA-SE QUE AS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS APARECEM EM MOMENTOS ESTANQUES COM POUCA CONEXÃO DAS MESMAS COM OS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS, OU SEJA, OS ALUNOS APRENDEM OS CONTEÚDOS DE FORMA FRAGMENTADA E SÃO ESCASSOS OS MOMENTOS EM QUE SÃO ATRELADOS OS SABERES ESPECÍFICOS DA BIOLOGIA AOS SABERES NECESSÁRIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E, POR CONSEGUINTE, DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. PRETENDEU-SE COM ESSE ESTUDO IDENTIFICAR AS LACUNAS E POTENCIALIDADES NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, AFIM DE ENTENDER A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01 - Formação de Professores" "palavra_chave" => "FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE., , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV150_MD1_SA101_ID2682_28072021123554.pdf" "created_at" => "2021-12-29 08:57:37" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CAROLINE COSTA DOS REIS" "autor_nome_curto" => "CAROLINE COSTA" "autor_email" => "caroline.creis@hotmail.co" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "vii-conedu---conedu-em-maceio" "edicao_nome" => "VII CONEDU - Conedu em Casa" "edicao_evento" => "VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO" "edicao_ano" => 2021 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2021" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "60fac8af16fdb_23072021104831.jpg" "data_publicacao" => "2022-01-17" "edicao_publicada_em" => "2021-06-18 08:22:55" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }