Diante da quantidade de resíduos sólidos encontrados na sala de aula ao término das atividades diárias, surgiu a ideia do presente estudo, pois a educação ambiental proposta pelos PCNS ( Parâmetro Curriculares Nacionais) sugerem uma abordagem prática e que faça parte do cotidiano dos docentes. Dentro da discussão metodológica , para desenvolver a consciência do educando, foram estudados em sala de aula textos alusivos ao tema , além de filmes, realização de debates e aplicação de um questionário. Em um segundo momento, foi sugerido aos alunos, distribuídos em equipes, a confecção de cartilhas para diagnosticar a tomada de consciência e aplicação dos conceitos no seu cotidiano.