A PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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A PESQUISA ORIGINOU-SE A PARTIR DA DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DO CURSO DE PEDAGOGIA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA – UFPB. O REFERENCIAL TEÓRICO INCIDIU-SE POR MEIO DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS AUTORES, MAS O PRINCIPAL DELES FOI GROSSI (2010). O PERCURSO METODOLÓGICO UTILIZADO TRATOU-SE DE UMA PESQUISA DESCRITIVA, CUJO O ESTUDO É DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO E DE CAMPO, QUE TEVE A ABORDAGEM QUALITATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DESTE TRABALHO. DESSE MODO, O INSTRUMENTO UTILIZADO QUE MELHOR SE APLICA PARA OBTER RESULTADOS CONSIDERÁVEIS FOI A ANÁLISE DE MATERIAIS BIBLIOGRÁFICOS E DOS MATERIAIS COLETADOS DURANTE A PESQUISA DE CAMPO. DIANTE DISSO, FOI POSSÍVEL CONSTATAR OS SEGUINTES RESULTADOS: NENHUM ALUNO NO NÍVEL PRÉ-SILÁBICO I, UM ALUNO NO NÍVEL PRÉ-SILÁBICO II, CINCO ALUNOS NO NÍVEL SILÁBICO, NOVE NO NÍVEL ALFABÉTICO." 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