Artigo VII CONEDU - Conedu em Casa

A PESQUISA AQUI APRESENTADA BUSCA VERIFICAR COMO SE DEU A UTILIZAÇÃO DE INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL, ANALISANDO OS ASPECTOS HISTÓRICOS QUE LEVARAM À INFORMÁTICA EDUCATIVA. APESAR DOS AVANÇOS, A INSERÇÃO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NAS ESCOLAS NÃO TEVE MODELO UNIVERSAL, CADA PAÍS FEZ USO DE MECANISMOS DIFERENTES E É A ISSO QUE O PRESENTE ARTIGO SE ATENTA. TRATA-SE DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, DESENVOLVIDA COM BASE EM MATERIAL JÁ ELABORADO CONTIDO EM LIVROS, ARTIGOS CIENTÍFICOS E SITES DA INTERNET, AFIM DE ADQUIRIR INFORMAÇÕES, NUMA ABORDAGEM SELETIVA, OBTENDO COMO RESULTADOS, DISCUSSÕES ACERCA DAS MUDANÇAS DESENCADEADAS A RESPEITO DA RESISTÊNCIA PEDAGÓGICA, POLÍTICA E CULTURAL DIRECIONADA A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO.