BERTRAND RUSSUELL E UM OLHAR CONTEMPORÂNEO: FORMAS DE PODER, EDUCAÇÃO E DESIGUALDADE.
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JÁ, NO QUE TANGE AO PODER TRADICIONAL, SE DÁ QUANDO NÃO EXISTE UM QUESTIONAMENTO, AS AÇÕES SÃO FEITAS SEM QUE OS SUJEITOS SOCIAIS SE REBELEM CONTRA. ASSIM, PAULO FREIRE NOS APRESENTA UMA PROPOSTA CUJA EDUCAÇÃO É VIÁVEL PARA UMA PRÁTICA LIBERTADORA, TENDO SUJEITOS CRÍTICOS E BUSCANDO MITIGAR A DESIGUALDADE QUE ACONTECE DESDE OUTRORA ATÉ A CONTEMPORANEIDADE. O TRABALHO EM CURSO, TEM COMO CAMINHO METODOLÓGICO A ABORDAGEM QUALITATIVA, POIS, POSSIBILITA UMA REFLEXÃO E COMPREENSÃO MELHOR DO QUE FORA ESTUDADO. PORTANTO, ENQUANTO CAMINHOS QUE CORROBORARÃO PARA TERMOS UMA EDUCAÇÃO MENOS INJUSTA, DESIGUAL E MAIS FRATERNA SÃO, TERMOS MAIS INVESTIMENTO NA EDUCAÇÃO, BEM COMO, NO PROCESSO EDUCACIONAL, PALESTRAS, MINICURSOS E ESTIMULAR OS JOVENS A REALIZEM PESQUISAS ONDE DESPERTARÁ O SENSO CRÍTICO, PODENDO QUESTIONAR AS FORMAS DE PODER, OBJETIVANDO ATORES SOCIAIS CRÍTICOS E UM DESENVOLVIMENTO EM TODOS OS ASPECTOS DA SOCIEDADE, TAL COMO, DA EDUCAÇÃO, AFINAL, ELA NÃO SE FAZ SOZINHA." 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