REFLETINDO SOBRE A IMERSÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PATOS-PB NO UNIVERSO DA CIBERCULTURA
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Considerando tais problemáticas, o objetivo geral deste trabalho é apresentar os resultados parciais de uma pesquisa de campo, que intenta analisar como quatro instituições públicas educacionais pesquisadas no município de Patos estão sendo inseridas no contexto da cibercultura, identificando como professores e alunos participam desse processo. Dessa forma, justifica-se como necessário entender e analisar todas essas questões abordadas neste trabalho, a fim de verificar se as escolas estão inseridas no universo da cibercultura. Para tanto, foi estruturado um estudo de caso explicativo, conforme propõe Gil (2008) no qual houve aplicação de questionários e visitas aos laboratórios de informática das unidades escolares investigadas, além da realização de entrevistas com gestores e profissionais responsáveis pelo referido programa em Patos. 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