ESSE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO UTILIZAR A MODELIZAÇÃO DIDÁTICA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DE HISTOLOGIA COM ESCOLARES DO ENSINO MÉDIO. O ESTUDO FOI DESENVOLVIDO NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2021 COM 40 ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA DA REDE PRIVADA DE ENSINO, LOCALIZADA EM ZONA URBANA DE NATAL, RIO GRANDE DO NORTE. AS ATIVIDADES FORAM DESENVOLVIDAS EM TRÊS ETAPAS: I) AULAS DIALÓGICAS VIA GOOGLE MEET SOBRE OS TECIDOS DO CORPO HUMANO; II) ELABORAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS EM GRUPO; E, III) SOCIALIZAÇÃO DOS MODELOS DIDÁTICOS ELABORADOS. DIANTE DOS RESULTADOS POSITIVOS OBTIDOS, PODE-SE INFERIR QUE A MODELIZAÇÃO É UMA FERRAMENTA DIDÁTICA QUE POTENCIALIZA A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES SOBRE A HISTOLOGIA HUMANA NA EDUCAÇÃO BÁSICA.