Artigo Anais do VI CONAPESC

ANAIS de Evento

ISSN: 2525-6696

METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS PELOS PIBIDIANOS NO MODELO DE AULA REMOTA

Palavra-chaves: PIBID, METODOLOGIAS ATIVAS, LETRAMENTO CIENTÍFICO, ENSINO REMOTO, Comunicação Oral (CO) AT 01 - Pesquisa em Ensino de Ciências (Biologia, Química, Física) e Matemática
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Publicado em 24 de janeiro de 2022

Resumo

O PRESENTE ESTUDO TRATA DAS METODOLOGIAS ATIVAS UTILIZADAS PELOS PARTICIPANTES DO PROGRAMA DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB, EDITAL 2020/2022, NA PROMOÇÃO DO LETRAMENTO CIENTÍFICO. TAIS RESULTADOS PODEM NOS DAR INDÍCIOS DE COMO AS INTERVENÇÕES ESTÃO SENDO CONDUZIDAS E SE O LETRAMENTO CIENTÍFICO DOS ALUNOS ESTÁ SENDO ALCANÇADO MESMO COM AS AULAS ACONTECENDO DE FORMA REMOTA. PARA COLETA DE DADOS, OPTOU-SE POR UMA ABORDAGEM QUALI-QUANTITATIVA, POR MEIO DA APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIO. PARTICIPARAM DA PESQUISA OS BOLSISTAS DO REFERIDO PROGRAMA DOS SUBPROJETOS DE BIOLOGIA, QUÍMICA E FÍSICA. OS RESULTADOS EVIDENCIAM QUE O PROGRAMA APRESENTA UM IMPORTANTE PAPEL NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES, E CONSEQUENTEMENTE PROMOÇÃO DO LETRAMENTO CIENTÍFICO DOS ALUNOS, OU SEJA, A MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, MESMO NESSE MODELO DE AULA REMOTA.

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