O LETRAMENTO DIGITAL E/OU MULTILETRAMENTOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
"2014-09-18 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 7613 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 306 "inscrito_id" => 201 "titulo" => "O LETRAMENTO DIGITAL E/OU MULTILETRAMENTOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA" "resumo" => "O ensino em língua portuguesa, ao longo dos tempos tem passado por diversas mudanças, advindas conforme as modificações ocorridas no tempo e nas relações sociais. Com o advento da globalização e das novas tecnologias adotadas no ensino, um novo olhar a formação dos profissionais foram colocados em evidência. Sob esse contexto, o letramento ultrapassou a decodificação do sistema alfabético da escrita, e sim, passou a envolver o contexto e as relações sociais, de forma a se tornar letramento digital e/ou multiletramentos. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo apresentar discussões acerca do letramento digital e/ou multiletramentos no ensino e aprendizagem em língua portuguesa sob a perspectiva de professores Ensino Fundamental e do Ensino Médio da Escola Pública do município de Marcelino Vieira – RN. Para tanto, tivemos como aporte teórico os estudos de Dias (2012), Xavier (2002), dentre outros. Por conseguinte, foram aplicados questionários com professores da rede pública, a fim de mapear as informações em torno do uso do letramento digital e/ou multiletramentos em sala de aula. Os resultados nos revelam que os professores associam o letramento digital e o multiletramentos ao uso das novas tecnologias, especificamente ao uso da internet, no qual os aprendizes passam a buscar nesse ambiente virtual diferentes modalidades textuais para a aquisição do conhecimento." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA" "palavra_chave" => "LÍNGUA PORTUGUESA, GLOBALIZAÇÃO, LETRAMENTO E MULTILETRAMENTOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_31_07_2014_13_04_28_idinscrito_201_39c6a913581b5b7b7b23790311e44473.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:27" "ativo" => 1 "autor_nome" => "TELMA PATRICIA NUNES CHAGAS ALMEIDA" "autor_nome_curto" => "TELMA NUNES" "autor_email" => "telmauern@gmail.com" "autor_ies" => "UERN" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 7613 "edicao_id" => 23 "trabalho_id" => 306 "inscrito_id" => 201 "titulo" => "O LETRAMENTO DIGITAL E/OU MULTILETRAMENTOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA" "resumo" => "O ensino em língua portuguesa, ao longo dos tempos tem passado por diversas mudanças, advindas conforme as modificações ocorridas no tempo e nas relações sociais. Com o advento da globalização e das novas tecnologias adotadas no ensino, um novo olhar a formação dos profissionais foram colocados em evidência. Sob esse contexto, o letramento ultrapassou a decodificação do sistema alfabético da escrita, e sim, passou a envolver o contexto e as relações sociais, de forma a se tornar letramento digital e/ou multiletramentos. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo apresentar discussões acerca do letramento digital e/ou multiletramentos no ensino e aprendizagem em língua portuguesa sob a perspectiva de professores Ensino Fundamental e do Ensino Médio da Escola Pública do município de Marcelino Vieira – RN. Para tanto, tivemos como aporte teórico os estudos de Dias (2012), Xavier (2002), dentre outros. Por conseguinte, foram aplicados questionários com professores da rede pública, a fim de mapear as informações em torno do uso do letramento digital e/ou multiletramentos em sala de aula. Os resultados nos revelam que os professores associam o letramento digital e o multiletramentos ao uso das novas tecnologias, especificamente ao uso da internet, no qual os aprendizes passam a buscar nesse ambiente virtual diferentes modalidades textuais para a aquisição do conhecimento." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA" "palavra_chave" => "LÍNGUA PORTUGUESA, GLOBALIZAÇÃO, LETRAMENTO E MULTILETRAMENTOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "Modalidade_1datahora_31_07_2014_13_04_28_idinscrito_201_39c6a913581b5b7b7b23790311e44473.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:52:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:12:27" "ativo" => 1 "autor_nome" => "TELMA PATRICIA NUNES CHAGAS ALMEIDA" "autor_nome_curto" => "TELMA NUNES" "autor_email" => "telmauern@gmail.com" "autor_ies" => "UERN" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-i-conedu" "edicao_nome" => "Anais I CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2014 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2014" "edicao_logo" => "5e4a0671b0a63_17022020002017.png" "edicao_capa" => "5f1848d9ed142_22072020111033.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2014-09-18 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }