O presente trabalho tem como objetivo identificar e analisar os significados do REUNI para os discentes no processo de implantação da Regional Goiás na perspectiva de acesso à educação superior de natureza pública e caráter federal. Nesse sentido, identifica os significados apresentados pelos discentes sobre o acesso à educação pelo REUNI. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de natureza qualitativa, com base na pesquisa bibliográfica, documental e de campo. Os resultados demonstraram que os discentes são predominantemente favoráveis a implantação do REUNI, evidenciando, ainda, os avanços e limites; emergindo uma série de desafios diante da implantação com vistas as funções precípuas da universidade, bem como a valorização da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão cna defesa da universidade pública, gratuita, laica e de qualidade socialmente referenciada à população.