GEOGRAFIA E PSICOLOGIA: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
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ATRAVÉS DE VISITAS EXPLORATÓRIAS COM O INTUITO DE OBSERVAR CONCEITOS DE TEÓRICOS DEBATIDOS AO LONGO DA DISCIPLINA, FORAM REALIZADOS OBSERVAÇÕES E COLETADOS DEPOIMENTOS DOS ALUNOS ACERCA DE SUAS FORMAS DE APRENDER E DE COMO A GEOGRAFIA CHEGA EM SALA DE AULA. A PARTIR DOS DADOS OBTIDOS ACERCA DOS RELATOS, FOI FEITA UMA REFLEXÃO DA FORMA EM QUE O CONTEÚDO CIENTÍFICO CHEGA AOS ESTUDANTES, EM ESPECIAL O DE GEOGRAFIA, BUSCANDO NOS ESTUDOS DE JEAN PIAGET E LEV VYGOTSKY COMPREENDER UM POUCO DE COMO ESSE CONHECIMENTO PODE SER FORMADO E OS PONTOS VIÁVEIS A SEREM APLICADOS NA DINÂMICA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA." 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