EDUCAÇÃO COMO (RE) EXISTÊNCIA: MUDANÇAS, CONCIENTIZAÇÃO, CONHECIMENTOS E COMO O USO DAS TECNOLOGIAS MEDIANTE AOS PROJETOS PEDAGÓGICOS PODE ADAPTAR-SE AS RECENTES MUDANÇAS
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SENDO ASSIM, CABE AS INSTITUIÇÕES MODIFICAREM SEU ENSINO DE FORMA QUE FOMENTE TAIS NECESSIDADES E PREPARE O APRENDIZ PARA O MERCADO DE TRABALHO ATUAL. ASSIM ESTE TRABALHO, É UM RECORTE DE UMA PESQUISA DE MESTRADO E TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A INFLUÊNCIA DOS PROJETOS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. A METODOLOGIA FOI QUALITATIVA E COMO INSTRUMENTOS DE COLETAS DE DADOS A OBSERVAÇÃO E APLICAÇÃO DE PROJETO. OS RESULTADOS APONTAM QUE OS PROJETOS EDUCACIONAIS SÃO DE GRANDE VALIA, POIS POR MEIO DELES O ALUNADO EXPÕEM E DEBATE SUAS IDEIAS SE INTERAGINDO MAIS, APROVA OU REPROVA DECISÕES TORNANDO-SE MAIS AUTÔNOMO NAS SUAS DECISÕES. AS NOVAS TECNOLOGIAS VÊM DE ENCONTRO COM ESSAS PROPOSTAS OFERECENDO RESPOSTAS DIRETAS QUE SÃO DE USO DIÁRIOS." 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