Este artigo teve a finalidade de explanar sobre a pedagogia hospitalar, mostrar de que maneira esta área se desenvolveu e qual função o pedagogo tem nela. Também foi abordado as diretrizes que respaldam e especificam esta área e a atuação do pedagogo. A pesquisa realizada foi de campo, por meio de entrevista semiestruturada a uma única entrevistada e se tornou efetiva juntamente com a observação da pratica dos pedagogos, por este motivo também essa pesquisa configura-se estudo de caso. Teve como principais autores, Eneida Fonseca (2003), Ministério da Educação (2002) e Elizete Matos (2009) para embasar a pesquisa. Tratou-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e com enfoque fenomenológico- hermenêutico. Foi de nosso interesse com este artigo mostrar a atuação do pedagogo em ambientes não escolares e desta forma contribuir para a desmitificação de que o pedagogo atua somente em ambientes escolares.