Será dialogado neste artigo por meio de pesquisa bibliográfica, e relato de experiência à educação inclusiva e os principais desafios enfrentados pelos alunos surdos juntamente com a escola. Tendo como pontos norteadores a interdisciplinaridade, observando, quais as dificuldades encontradas pelos profissionais da área de educação, e como as escolas hoje enfrentam a educação inclusiva. O propósito deste estudo é, portanto, tecer algumas considerações observadas durante o período de quatro semanas e os principais desafios enfrentados pelos alunos com surdez, na educação inclusiva em uma escola no Município de Parintins-AM. No qual através de um relato de experiência busca-se esclarecer dúvidas conscientizando a população acadêmica sobre as dificuldades e os sucessos dos alunos da inclusão.