Artigo Anais VI FIPED

ANAIS de Evento

ISSN: 2316-1086

INTERVENÇÃO LITERÁRIA EM CASAS DE ACOLHIDA: O COMEÇO DE UMA HISTÓRIA QUE ESPERAMOS SER BEM LONGA.

Palavra-chaves: INTERVENÇÃO LITERÁRIA., RODA DE LEITURA., FORMAÇÃO DE LEITORES. Comunicação Oral (CO) EXPERIÊNCIAS LEITORAS EXITOSAS: FORMAÇÃO, MEDIAÇÃO E INTERAÇÃO EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES
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Publicado em 30 de julho de 2014

Resumo

O presente relato aborda uma experiência de mediação de leitura realizada em função da disciplina eletiva de educação literária na escola e na biblioteca do curso de pedagogia da UFPE. Tal intervenção foi consagrada em uma casa de acolhida da região metropolitana do Recife, voltada para crianças e jovens logrados nesta. Como procedimento metodológico, utilizamos o roteiro das quatro etapas de Caio Riter, à saber, motivação; leitura; exploração e extrapolação. Os resultados corroboram sobre a necessidade de atividades que envolvam a leitura de formar a priorizar aspectos lúdicos e também aspectos reflexivos nas atividades de mediação de leitura, a fim de contribuir com o crescimento intelectual do leitor. Tal mediação de leitura foi responsável por provocar o grupo envolvido com sua efetivação a criar um projeto de extensão de intervenções literárias.

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