FORMAÇÃO DOCENTE: AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ANGICOS/RN
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O Construto teórico envolve estudos da teoria de Bernard Charlot (2000), Magda Soares (2002) e Chartier (1998). Para alcançar os objetivos, utilizamos, na dimensão empírica, a observação participante, um blog do curso e a entrevista semi-estruturada realizada com as professoras da EI de Angicos/RN. Assim, os dados da nossa pesquisa constatam que o curso segundo essas professoras aconteceu no momento oportuno, oferecendo conhecimentos para a inovação de suas práticas, pois elas apontam os alunos como principais incentivadores de sua participação e adesão a esse curso." 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