RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA DO LIVRO
“E O DENTE AINDA DOÍA”, NUMA PERSPECTIVA MULTISSEMIÓTICA
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 62462 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 5754 "inscrito_id" => 6473 "titulo" => """ RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA DO LIVRO\r\n “E O DENTE AINDA DOÍA”, NUMA PERSPECTIVA MULTISSEMIÓTICA """ "resumo" => "VIVENDO EM UM MUNDO NO QUAL ESTÃO PRESENTES AS DIVERSAS SEMIOSES (SOM, MELODIA, CORES, EXPRESSÕES CORPORAIS E OUTRAS), FAZ-SE NECESSÁRIO SE UTILIZAR DE TODOS ESSES RECURSOS MULTISSEMIÓTICOS A FIM DE ENVOLVER OS ALUNOS NAS HISTÓRIAS CONTADAS NA ESCOLA, EM ESPECIAL, NA SALA DE LEITURA, PROMOVENDO, ASSIM, O INTERESSE PELA LEITURA E FORMANDO LEITORES MULTILETRADOS E CRÍTICOS DA REALIDADE À SUA VOLTA. DESSA FORMA, O PRESENTE RELATO DE EXPERIÊNCIA APRESENTA DOIS OBJETIVOS PRINCIPAIS: ANALISAR COMO A LEITURA DO LIVRO “E O DENTE AINDA DOÍA”, DA ESCRITORA ANA TERRA, USANDO AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS, NÃO SOMENTE A LINGUAGEM VERBAL, FAVORECE OS ALUNOS NO PROCESSO DE MULTILETRAMENTO E VERIFICAR COMO OS ALUNOS REAGEM À HISTÓRIA CONTADA PRIORIZANDO AS MULTISSEMIOSES. PARA O EMBASAMENTO TEÓRICO DO ESTUDO, SERÃO UTILIZADOS, PARA ABORDAR A QUESTÃO DA LEITURA LITERÁRIA, OS ESTUDOS DE ANTÔNIO CÂNDIDO (2011), TERESA COLOMER (2014) E INGEDORE KOCH E ELIAS (2006). QUANTO AO USO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS, SERÃO UTILIZADOS OS ESTUDOS DE KRESS (2000), ROXANE ROJO (2012) E DIONÍSIO E VASCONCELOS (2011) E ÂNGELA DIONÍSIO (2014)." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "LEITURA LITERÁRIA, MULTILEITURA, MÚLTIPLAS LINGUAGENS, MULTILETRAMENTO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA8_ID6473_03102019213609.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:58" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:46" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JANE KELLY DE SOUZA NASCIMENTO" "autor_nome_curto" => "JANE KELLY" "autor_email" => "zuzujk2015@gmail.com" "autor_ies" => "ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR DIMAS MONTEIRO NOGUEIRA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 62462 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 5754 "inscrito_id" => 6473 "titulo" => """ RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A LEITURA DO LIVRO\r\n “E O DENTE AINDA DOÍA”, NUMA PERSPECTIVA MULTISSEMIÓTICA """ "resumo" => "VIVENDO EM UM MUNDO NO QUAL ESTÃO PRESENTES AS DIVERSAS SEMIOSES (SOM, MELODIA, CORES, EXPRESSÕES CORPORAIS E OUTRAS), FAZ-SE NECESSÁRIO SE UTILIZAR DE TODOS ESSES RECURSOS MULTISSEMIÓTICOS A FIM DE ENVOLVER OS ALUNOS NAS HISTÓRIAS CONTADAS NA ESCOLA, EM ESPECIAL, NA SALA DE LEITURA, PROMOVENDO, ASSIM, O INTERESSE PELA LEITURA E FORMANDO LEITORES MULTILETRADOS E CRÍTICOS DA REALIDADE À SUA VOLTA. DESSA FORMA, O PRESENTE RELATO DE EXPERIÊNCIA APRESENTA DOIS OBJETIVOS PRINCIPAIS: ANALISAR COMO A LEITURA DO LIVRO “E O DENTE AINDA DOÍA”, DA ESCRITORA ANA TERRA, USANDO AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS, NÃO SOMENTE A LINGUAGEM VERBAL, FAVORECE OS ALUNOS NO PROCESSO DE MULTILETRAMENTO E VERIFICAR COMO OS ALUNOS REAGEM À HISTÓRIA CONTADA PRIORIZANDO AS MULTISSEMIOSES. PARA O EMBASAMENTO TEÓRICO DO ESTUDO, SERÃO UTILIZADOS, PARA ABORDAR A QUESTÃO DA LEITURA LITERÁRIA, OS ESTUDOS DE ANTÔNIO CÂNDIDO (2011), TERESA COLOMER (2014) E INGEDORE KOCH E ELIAS (2006). QUANTO AO USO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS, SERÃO UTILIZADOS OS ESTUDOS DE KRESS (2000), ROXANE ROJO (2012) E DIONÍSIO E VASCONCELOS (2011) E ÂNGELA DIONÍSIO (2014)." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08 - Linguagens, Letramento e Alfabetização" "palavra_chave" => "LEITURA LITERÁRIA, MULTILEITURA, MÚLTIPLAS LINGUAGENS, MULTILETRAMENTO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA8_ID6473_03102019213609.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:58" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:46" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JANE KELLY DE SOUZA NASCIMENTO" "autor_nome_curto" => "JANE KELLY" "autor_email" => "zuzujk2015@gmail.com" "autor_ies" => "ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR DIMAS MONTEIRO NOGUEIRA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }