O PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO (PCP) COMO ARTICULADOR DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELO HORIZONTE. TRATA-SE DE RESULTADOS DE UMA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO REALIZADA NA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS. A PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO GERAL INVESTIGAR A ATUAÇÃO DO PROFESSOR COMO COORDENADOR PEDAGÓGICO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE BELO HORIZONTE NO CONTEXTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. PARA A REALIZAÇÃO DA PESQUISA FOI UTILIZADA A ABORDAGEM QUALITATIVA E COMO TÉCNICA DE COLETA DE DADOS A OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE E A ENTREVISTA SEMIESTRUTURADA. OS RESULTADOS APONTAM QUE EMBORA TENHA AVANÇOS, HÁ MUITOS FATORES QUE EMPERRAM A CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA.