METODOLOGIA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE A PRODUÇÃO DE FANZINES COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO
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DESCREVE A PRODUÇÃO DE FANZINES A PARTIR DO TEMA GERADOR “A DINÂMICA DA NATUREZA E O ESPAÇO GEOGRÁFICO”. A ATIVIDADE NECESSITOU DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, PLANEJAMENTO DE ESTRATÉGIAS PARA APLICAÇÃO, EXECUÇÃO EM SALA DE AULA DIVIDIDA EM UM MOMENTO PRELIMINAR DE TEORIZAÇÃO SOBRE OS FANZINES SEGUIDO DE CONFECÇÃO DOS MESMOS, AVALIAÇÃO CONJUNTA DOS RESULTADOS OBTIDOS E POSTERIORES ETAPAS DE GABINETE. OBSERVA QUE A OFICINA REALIZADA EM TURMAS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DA EEFM ESTADO DO PARANÁ MOSTROU-SE COMO UMA COMPETENTE ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM PELA OBSERVAÇÃO DA CONSOLIDAÇÃO DOS CONCEITOS E TEMAS DE GEOGRAFIA FÍSICA ABORDADOS EM SALA DE AULA E NA PRODUÇÃO DOS FANZINES." 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