GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO COMO RECURSO POTENCIALIZADOR DO ENSINO-APRENDIZAGEM EM UMA ABORDAGEM BEHAVIORISTA RADICAL
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POR MEIO DE UMA REVISÃO\r\n BIBLIOGRÁFICA, SELECIONAMOS AUTORES COMO AZARITE (2013), KAPP (2012) ZICHERMANN E\r\n CUNNINGHAM (2011) PARA CONCEITUALIZAR O TERMO GAMIFICAÇÃO E CARVALHO E MATOS (2015),\r\n SKINNER (1982) PARA CONCEITUALIZAR O BEHAVIORISMO. E POR MEIO DESSES DADOS BUSCAMOS CONSTATAR SUA\r\n RELAÇÃO COM A GAMIFICAÇÃO. PARA CONSOLIDAÇÃO DOS DADOS FIZEMOS UMA PESQUISA QUALITATIVA EM UMA\r\n ESCOLA DA REDE PÚBLICA. A ANÁLISE DE DADOS FOI FUNDAMENTADA EM BARDIN (1997), PODENDO ENTÃO\r\n COMPROVAR A EFICÁCIA DESSAS METODOLOGIAS, PARA PROMOVER METODOLOGIAS QUE POTENCIALIZE O ENSINOAPRENDIZAGEM. 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