GAMIFICAÇÃO EM SALA DE AULA: PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS SOBRE A PLATAFORMA KAHOOT
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DIANTE DISSO, O PRESENTE TRABALHO VISA APRESENTAR AS PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DA PLATAFORMA KAHOOT, DESTACANDO AS POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES. ADOTOU-SE A ABORDAGEM METODOLÓGICA QUALITATIVA DE NATUREZA APLICADA E COM OBJETIVO EXPLORATÓRIO. QUANTO A TÉCNICA UTILIZADA PARA DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA FOI O LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO A PARTIR DOS ESTUDOS DE MORAN (2018), SANDE E SANDE (2018), COELHO, MOTTA E CASTRO (2017), JUNIOR (2017), ENTRE OUTROS. FOI UTILIZADO UM QUESTIONÁRIO COM QUESTÕES ABERTAS PARA COLETA DOS DADOS DA PESQUISA. QUANTO AOS RESULTADOS, IDENTIFICOU-SE QUE O KAHOOT É UMA APLICAÇÃO QUE PROMOVE DIFERENTES HABILIDADES E COMPETÊNCIAS, POSSIBILITA A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM DENTRO DA SALA DE AULA DIFERENCIADO E INOVADOR. PORÉM, PARA USABILIDADE DA PLATAFORMA É NECESSÁRIO A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DIGITAIS QUE A ESCOLA PODE NÃO DISPOR." 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