Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE BIOLOGIA: A CONSTRUÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE

Palavra-chaves: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, CONSTRUÇÃO, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, COMUNIDADE ESCOLAR, COMUNIDADE ESCOLAR Comunicação Oral (CO) GT 16 – Ensino de Ciências
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Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO É UM DOS PRINCIPAIS PAPÉIS E DE IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ESTUDANTE DE LICENCIATURA, POIS É ATRAVÉS DO ESTÁGIO QUE POSSIBILITA COLOCAR TODOS OS CONCEITOS TEÓRICOS ESTUDADOS NA GRADUAÇÃO CORRELACIONANDO COM A PRÁTICA. NESSE SENTIDO, ISSO PERMITE AO DISCENTE A PROXIMIDADE DA VIDA ACADÊMICA COM A UNIDADE ESCOLAR, DANDO ELE UMA VISÃO DE PROFESSOR DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E QUE SE RECONHEÇA COMO O MESMO; POIS, ISSO IRÁ LHE PERMITIR UTILIZAR SUAS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS ESTUDADAS DURANTE A GRADUAÇÃO NA PRÁTICA. A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR COLABORA COM O ALUNO A TORNÁ-LO MAIS SEGURO E CIENTE DAQUILO QUE É PASSADA NA SUA GRADUAÇÃO, A PRÁTICA NA ESCOLA LEVA O DISCENTE A VIVENCIAR DESAFIOS, CRISES E SUPERAÇÕES QUE SÃO SITUAÇÕES VIVENCIADAS NA REALIDADE DA COMUNIDADE ESCOLAR; ASSIM, O APRENDIZADO VIVIDO NO ESTÁGIO PREPARA O ALUNO PARA A REALIDADE MAIS PRÓXIMA QUE O MESMO IRÁ ENFRENTAR QUANDO INGRESSAR EM UMA ESCOLA COMO PROFESSORA, ALÉM DA CONTRIBUIÇÃO PARA SUA FORMAÇÃO DOCENTE.

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