ENSINO DE ARTE: UM RECORTE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL EM PATOS-PB
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DIANTE ESTA CONCEPÇÃO DESPERTA-SE O INTERESSE EM ANALISAR COMO AS METODOLOGIAS ESTÃO SENDO DESENVOLVIDAS POR PARTE DA PRÁTICA DOCENTE, ENTRE OS PROFISSIONAIS QUE ESTÃO EXERCENDO A SUA FUNÇÃO DE MEDIADORES DOS SEUS SABERES. ESSA PESQUISA ANALISA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO DE ARTE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS, ESPECIFICAMENTE, DA CIDADE DE PATOS (PB), AVALIADAS DURANTE OS ANOS DE 2015 E 2016, ONDE FOI DESTACADO COMO OS PROFESSORES DESENVOLVEM A SUA METODOLOGIA, DIANTE DAS DIFICULDADES VIVENCIADAS, BEM COMO CARACTERIZAR AS POSSÍVEIS CAUSAS IDENTIFICADAS NESTA PESQUISA, ATRAVÉS DAS ESTATÍSTICAS QUE SERÃO APRESENTADAS COM OS LEVANTAMENTOS DOS PROBLEMAS QUE FORAM IDENTIFICADOS NESTE TRABALHO. NESTA ABORDAGEM UTILIZOU-SE UMA PESQUISA QUALITATIVA E QUANTITATIVA, A PARTIR DE LEITURAS, APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS, VISITAÇÕES A GRUPOS DE PLANEJAMENTOS, FICHAMENTOS, ALÉM DA BUSCA DE EMBASAMENTOS TEÓRICOS, ATRAVÉS DE AUTORES COMO BARBOSA (1978), CAMAROTTI (1999), FREIRE (1996), ENTRE OUTROS. 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