EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: ANÁLISE DAS ESCOLAS DOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO
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ESTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO E ANALISAR AS PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL NAS ESCOLAS DO/NO CAMPO NO SEMIÁRIDO PARAIBANO NOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA NOS MUNICÍPIOS DE REMÍGIO, SOLÂNEA E MARI. A PESQUISA AINDA EM ANDAMENTO PROVÉM DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- PIBIC, DO CURSO DE GEOGRAFIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA- UEPB. PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA, OS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS BASEIAM-SE NO LEVANTAMENTO DOCUMENTAL E BIBLIOGRÁFICO, APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS, REGISTROS FOTOGRÁFICOS E PESQUISA DE CAMPO, NO INTUITO DE REALIZAR UM MAPEAMENTO DAS ESCOLAS E ANALISAR OS SEUS RESPECTIVOS PROJETOS POLÍTICO PEDAGÓGICOS. OS RESULTADOS AINDA PARCIAIS PAUTAM-SE NA ANÁLISE E VISITA DE CAMPO REALIZADA NA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL PAULO FREIRE, NO ASSENTAMENTO OZIEL PEREIRA EM REMÍGIO - PB. A ESCOLA DEMONSTRA TER UM PAPEL FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE BUSCA PELA MANUTENÇÃO DO CARÁTER ECOLÓGICO, SUSTENTÁVEL E COLETIVO DA PRODUÇÃO NO CAMPO. ALÉM DE INCENTIVAR UMA EDUCAÇÃO BASEADA NAS CARACTERÍSTICAS E REALIDADE DO ESPAÇO EM QUE A MESMA ESTÁ INSERIDA. POR CONSEGUINTE, A PESQUISA MESMO AINDA ESTANDO EM ANDAMENTO, PERMITE INFERIR A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO NA CONJUNTURA ATUAL DA SOCIEDADE, CONTRIBUINDO PARA EMANCIPAÇÃO NÃO SÓ DAS ESCOLAS, MAS DA COMUNIDADE COMO UM TODO.\r\n \r\n PALAVRAS-CHAVE: EDUCAÇÃO NO CAMPO, SEMIÁRIDO, DESENVOLVIMENTO """ "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 05 - Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO NO CAMPO, SEMIÁRIDO, DESENVOLVIMENTO" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD4_SA5_ID9118_28092019094229.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:55" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:36" "ativo" => 1 "autor_nome" => "JULIANE FAUSTINO DA SILVA" "autor_nome_curto" => "JULIANE FAUSTINO" "autor_email" => "julianefaustino12@gmail.c" "autor_ies" => "UEPB" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 60078 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 4949 "inscrito_id" => 9118 "titulo" => "EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: ANÁLISE DAS ESCOLAS DOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO" "resumo" => """ RESUMO\r\n \r\n A EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO, ESPECIFICAMENTE NOS ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA CONTRIBUI CONSIDERAVELMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS COMUNIDADES EM QUE AS ESCOLAS ESTÃO INSERIDAS, ALÉM DE SER UM SÍMBOLO DE RESISTÊNCIA, UMA VEZ QUE EMANA DAS LUTAS DE MOVIMENTOS SOCIAIS NO CAMPO. 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