ESTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS PRINCIPAIS CAUSAS QUE LEVAM OS ESTUDANTES A TEREM DIFICULDADES NO ESTUDO DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS SENO E COSSENO. A PESQUISA FOI DESENVOLVIDA EM DUAS TURMAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO RAIMUNDO NONATO-PI. A METODOLOGIA SE DEU POR MEIO DE UM QUESTIONÁRIO CONTENDO CINCO QUESTÕES, SENDO TRÊS ABERTAS E DUAS FECHADAS. POR MEIO DA ANÁLISE DOS RESULTADOS, PERCEBE-SE QUE A MAIORIA DOS ALUNOS SENTEM DIFICULDADES EM COMPREENDER AS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS SENO E COSSENO. CONCLUI-SE, QUE É NECESSÁRIO INTRODUZIR MÉTODOS MAIS ATRATIVOS QUE POSSAM POSSIBILITAR A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, A FIM DE DAR MAIS SIGNIFICADO AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.