AS METODOLOGIAS ATIVAS COMO POSSIBILIDADE PARA UM ENSINO INTERDISCIPLINAR: A NECESSÁRIA SUPERAÇÃO DO TRADICIONALISMO
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POR CONSEGUINTE, APRESENTAR O MÉTODO ATIVO APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP), ELENCANDO E DESCREVENDO SUAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS QUE PODEM FAVORECER UM ENSINO INTERDISCIPLINAR. COM BASE NAS ANÁLISES E DISCUSSÕES REALIZADAS PUDEMOS EVIDENCIAR A PRESENÇA DE PRESSUPOSTOS TEÓRICOS SOBRE AS METODOLOGIAS ATIVAS PRESENTES NA ESCOLA NOVA, QUE SE OPÔS A ESCOLA TRADICIONAL. EM RELAÇÃO AO MÉTODO ABP, CONSTATAMOS VÁRIOS ASPECTOS QUE FAVORECEM UM ENSINO INTERDISCIPLINAR, DENTRE ELES: A SITUAÇÃO-GERADORA, QUE FAZ A LIGAÇÃO DO ENSINO AO MUNDO REAL. POR FIM, RESSALTAMOS A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DE NOVAS PESQUISAS QUE ABORDEM O ÊXITO DOS MÉTODOS ATIVOS NO ENSINO, OBJETIVANDO A SUPERAÇÃO DE UM ENSINO TRADICIONAL." 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