ESTE ESCRITO CONSTITUI RESULTADO DE NOSSAS OBSERVAÇÕES SEGUIDAS DE INVESTIGAÇÕES E QUESTIONAMENTOS, TENDO COMO REFERÊNCIA TEÓRICA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - BNCC, AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESEMPENHADAS PELA PROFESSORA EM SALA DE AULA E NOSSAS VIVÊNCIAS E EXPERIÊNCIAS COMO BOLSISTAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID, EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO, SITUADA NO BAIRRO JANGURUSSU, NA CIDADE DE FORTALEZA, CEARÁ. A PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO COMPARAR O COTIDIANO DE UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM AS DETERMINAÇÕES QUE A BNCC ASSEGURA PARA OPORTUNIZAR EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS PARA A APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COMO SUJEITO AUTÔNOMO E ATIVO NA SOCIEDADE.