A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR NO ENSINO DA GEOGRAFIA
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CONSIDERANDO A TEMÁTICA ESCOLHIDA, OPTOU-SE POR UMA ABORDAGEM QUALITATIVA VISANDO À REFLEXÃO DA IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SALA DE AULA POR MEIO DO USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA PARA ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS. PORTANTO, A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DESTE ESTUDO, BUSCA-SE CONTRIBUIR PARA UMA ANALISE E APRIMORAMENTO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS JÁ EXISTENTES E UTILIZADOS POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA, COMO ASSIM TAMBÉM, A CONSTRUÇÃO DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES PARA A PRÁTICA DOCENTE." 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