Artigo Anais VI CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

A FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA: UMA VISÃO NA ESCOLA ESTADUAL DES. RÊGULO TINÔCO EM NATAL/RN

Palavra-chaves: LEITURA LITERÁRIA, EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE LEITOR Comunicação Oral (CO) GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas
"2019-10-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 58339
    "edicao_id" => 112
    "trabalho_id" => 1284
    "inscrito_id" => 1743
    "titulo" => """
      A FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA: UMA VISÃO\r\n
      NA ESCOLA ESTADUAL DES. RÊGULO TINÔCO EM NATAL/RN
      """
    "resumo" => "O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR A DA PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NA INSTITUIÇÃO ESTATUAL DE ENSINO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. DEFINIMOS COMO CAMPO EMPÍRICO A ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR RÊGULO TINOCO EM NATAL/RN. OS PARTICIPANTES DA PESQUISA FORAM ADOLESCENTES ENTRE QUATORZE E DEZOITO ANOS DE IDADE, DA TURMA DO NÍVEL IV DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NO TURNO VESPERTINO. UTILIZAMOS COMO INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA E PARTICIPATIVA. OPTAMOS PELA PESQUISA DESCRITIVA E EXPLORATÓRIA COM ABORDAGEM QUALITATIVA E PESQUISA – AÇÃO.  PARA FUNDAMENTAÇÃO DA NOSSA PESQUISA CONTAMOS COM OS SEGUINTES AUTORES: ABRAMOVICH (2009); CARVALHO (1982); DOHME (2011); ARIÉIS (1981) E OUTROS. FONTES COMO O BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) (2017). SENDO ASSIM, INVESTIGOU A SEGUINTE QUESTÃO: A FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA: UMA VISÃO NA ESCOLA ESTADUAL DES. RÊGULO TINOCO NATAL/RN. A LEITURA LITERÁRIA É DE SUMA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO ADOLESCENTE E   ASSIM  SE FAZ NECESSÁRIO O CONTATO DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA A CRIANÇA E O ADOLESCENTES  TER  DIARIAMENTE COM A LEITURA, NO ENTANTO ESSA NÃO É A REALIDADE DE TODAS AS CRIANÇAS, MUITAS DELAS SÓ TÊM ACESSO À LEITURA QUANDO CHEGAM À ESCOLA. PORTANTO O PROFESSOR TEM O PAPEL FUNDAMENTAL DE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS O ACESSO AO MUNDO ENCANTADO DA LEITURA, DE FORMA PRAZEROSA E SIGNIFICATIVA."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas"
    "palavra_chave" => "LEITURA LITERÁRIA, EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE LEITOR"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA12_ID1743_12082019231002.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:54"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:34:29"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "EMERSON NUNES DE ALMEIDA"
    "autor_nome_curto" => "EMERSON NUNES"
    "autor_email" => "NUNESPEDAGOGO@YAHOO.COM.B"
    "autor_ies" => "UFRN"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-vi-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU"
    "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2019
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019"
    "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png"
    "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 58339
    "edicao_id" => 112
    "trabalho_id" => 1284
    "inscrito_id" => 1743
    "titulo" => """
      A FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA: UMA VISÃO\r\n
      NA ESCOLA ESTADUAL DES. RÊGULO TINÔCO EM NATAL/RN
      """
    "resumo" => "O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR A DA PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NA INSTITUIÇÃO ESTATUAL DE ENSINO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. DEFINIMOS COMO CAMPO EMPÍRICO A ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR RÊGULO TINOCO EM NATAL/RN. OS PARTICIPANTES DA PESQUISA FORAM ADOLESCENTES ENTRE QUATORZE E DEZOITO ANOS DE IDADE, DA TURMA DO NÍVEL IV DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NO TURNO VESPERTINO. UTILIZAMOS COMO INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA E PARTICIPATIVA. OPTAMOS PELA PESQUISA DESCRITIVA E EXPLORATÓRIA COM ABORDAGEM QUALITATIVA E PESQUISA – AÇÃO.  PARA FUNDAMENTAÇÃO DA NOSSA PESQUISA CONTAMOS COM OS SEGUINTES AUTORES: ABRAMOVICH (2009); CARVALHO (1982); DOHME (2011); ARIÉIS (1981) E OUTROS. FONTES COMO O BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) (2017). SENDO ASSIM, INVESTIGOU A SEGUINTE QUESTÃO: A FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA: UMA VISÃO NA ESCOLA ESTADUAL DES. RÊGULO TINOCO NATAL/RN. A LEITURA LITERÁRIA É DE SUMA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO ADOLESCENTE E   ASSIM  SE FAZ NECESSÁRIO O CONTATO DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA A CRIANÇA E O ADOLESCENTES  TER  DIARIAMENTE COM A LEITURA, NO ENTANTO ESSA NÃO É A REALIDADE DE TODAS AS CRIANÇAS, MUITAS DELAS SÓ TÊM ACESSO À LEITURA QUANDO CHEGAM À ESCOLA. PORTANTO O PROFESSOR TEM O PAPEL FUNDAMENTAL DE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS O ACESSO AO MUNDO ENCANTADO DA LEITURA, DE FORMA PRAZEROSA E SIGNIFICATIVA."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas"
    "palavra_chave" => "LEITURA LITERÁRIA, EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE LEITOR"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA12_ID1743_12082019231002.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:54"
    "updated_at" => "2020-06-10 11:34:29"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "EMERSON NUNES DE ALMEIDA"
    "autor_nome_curto" => "EMERSON NUNES"
    "autor_email" => "NUNESPEDAGOGO@YAHOO.COM.B"
    "autor_ies" => "UFRN"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-vi-conedu"
    "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU"
    "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação"
    "edicao_ano" => 2019
    "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019"
    "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png"
    "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 19
    "publicacao_nome" => "Anais CONEDU"
    "publicacao_codigo" => "2358-8829"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 24 de outubro de 2019

Resumo

O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO ANALISAR A DA PRÁTICA DE LEITURA LITERÁRIA NA INSTITUIÇÃO ESTATUAL DE ENSINO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. DEFINIMOS COMO CAMPO EMPÍRICO A ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR RÊGULO TINOCO EM NATAL/RN. OS PARTICIPANTES DA PESQUISA FORAM ADOLESCENTES ENTRE QUATORZE E DEZOITO ANOS DE IDADE, DA TURMA DO NÍVEL IV DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NO TURNO VESPERTINO. UTILIZAMOS COMO INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, OBSERVAÇÃO SISTEMÁTICA E PARTICIPATIVA. OPTAMOS PELA PESQUISA DESCRITIVA E EXPLORATÓRIA COM ABORDAGEM QUALITATIVA E PESQUISA – AÇÃO. PARA FUNDAMENTAÇÃO DA NOSSA PESQUISA CONTAMOS COM OS SEGUINTES AUTORES: ABRAMOVICH (2009); CARVALHO (1982); DOHME (2011); ARIÉIS (1981) E OUTROS. FONTES COMO O BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) (2017). SENDO ASSIM, INVESTIGOU A SEGUINTE QUESTÃO: A FORMAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA: UMA VISÃO NA ESCOLA ESTADUAL DES. RÊGULO TINOCO NATAL/RN. A LEITURA LITERÁRIA É DE SUMA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO ADOLESCENTE E ASSIM SE FAZ NECESSÁRIO O CONTATO DESDE OS PRIMEIROS ANOS DE VIDA A CRIANÇA E O ADOLESCENTES TER DIARIAMENTE COM A LEITURA, NO ENTANTO ESSA NÃO É A REALIDADE DE TODAS AS CRIANÇAS, MUITAS DELAS SÓ TÊM ACESSO À LEITURA QUANDO CHEGAM À ESCOLA. PORTANTO O PROFESSOR TEM O PAPEL FUNDAMENTAL DE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS O ACESSO AO MUNDO ENCANTADO DA LEITURA, DE FORMA PRAZEROSA E SIGNIFICATIVA.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.