A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: A VOZ DOS FORMADORES DAS SECRETARIAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO
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COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA A COLETA DE DADOS UTILIZOU-SE A REALIZAÇÃO DE QUESTIONÁRIOS, DIVIDIDOS EM DUAS ETAPAS: A PRIMEIRA COM A IDENTIFICAÇÃO E FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS PROFESSORES E A SEGUNDA A RESPEITO DA TEMÁTICA DOS DIREITOS HUMANOS E A COMPREENSÃO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS. COMO RESULTADO, FOI POSSÍVEL VERIFICAR QUE OS FORMADORES DOS MUNICÍPIOS PESQUISADOS TÊM UM CONHECIMENTO BÁSICO A RESPEITO DO TEMA, NO ENTANTO, NÃO É SUFICIENTE PARA SUPRIR AS DEMANDAS QUE SE APRESENTAM NAS SUAS REALIDADES DE ATUAÇÃO, CONSIDERARAM AINDA MUITO INTERESSE NO APROFUNDAMENTO DA TEMÁTICA. CONCLUÍMOS, OUTROSSIM, QUE É DE EXTREMA IMPORTÂNCIA QUE CONTEÚDOS RELACIONADOS AOS DIREITOS HUMANOS SEJAM FUNDAMENTADOS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES." 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