O OBJETIVO DESSE TRABALHO É ANALISAR O PROCESSO DE EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) NO BRASIL, SOBRETUDO, VALIDANDO SUA A IMPORTÂNCIA PARA A REDE PÚBLICA, DISCUTINDO COMO VEM SE CONSTITUINDO A SELEÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO, RESSALTANDO A ABORDAGEM DOS FATOS ATRAVÉS DE UMA CRONOLOGIA QUE FACILITE A COMPREENSÃO DO LEITOR. COMO METODOLOGIA DESENVOLVEMOS UMA ANÁLISE TEÓRICA BASEADAS EM ESTUDOS DA ÁREA DE AUTORES COMO SILVA (1996), BEM COMO ANÁLISE EM DOCUMENTOS OFICIAIS. O RESULTADO DESSE TRABALHO CONSIDEROU QUE, PARA ALÉM DA GARANTIA DOS LIVROS DIDÁTICOS NESSE PROCESSO HISTÓRICO, O PROCEDIMENTO DE SELEÇÃO DO MATERIAL NEM SEMPRE CONDIZ COM O QUE É EXPOSTO RESULTANDO EM UMA INFLUÊNCIA MÍNIMA DOS PROFESSORES NESSE PROCESSO.