Dentro do contexto político e social instável que o Brasil vivência, buscamos nos debruçar acerca da profissão do professor de geografia, pois esse professor que trabalha em sala de aula saberes oriundos da ciência geográfica, tem grande contribuição na educação básica para formação do cidadão crítico e reflexivo do espaço o qual está inserido. Tendo a geografia escolar esse caráter primordial na constituição do cidadão, o presente trabalho explana sobre a produção de trabalhos acerca da formação do professor de geografia, nos repositórios de dissertações e teses da UFPE, e da CAPES, com uma delimitação temporal dos últimos 10 anos. E os dados apontam para uma lacuna acadêmica acerca da formação desse profissional, e isso nos impulsiona a realizar a pesquisa, assim como esperamos que motive novos pesquisadores a se debruçarem na formação desse profissional.