Este trabalho permeia as discussões sobre as possibilidades de articular as contribuições da Antropologia para os estudos em Educação. Objetiva, discutir a importância dos métodos antropológicos de pesquisa (entre eles a etnografia) como propulsor do entendimento e, consequentemente, mudança no âmbito educacional mostrando, ainda, que muito do que acontece dentro da sala de aula encontra-se intimamente ligado a questões culturais em que se insere o indivíduo. Discute, também, de que forma esses tipos de análises podem contribuir oferecendo pistas para compreender os problemas observados nas situações rotineiras de sala de aula, sendo estes como o baixo desempenho, associado ao fracasso escolar, evasão e repetência, dentre outros.